Teste 4.B

Questão 1

Texto da questão

Usamos constantemente a Internet para buscar informações e mal conseguimos pensar nas nossas vidas sem essa incrível ferramenta. Ao mesmo tempo, cada vez mais é preciso saber identificar a qualidade e a confiabilidade das informações que circulam on-line. A partir das reflexões sobre as notícias falsas na Internet, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:

A. A questão das notícias falsas não é tão séria ainda para mobilizar as empresas de Internet e portais de notícias. Não há necessidade aparente para novas ferramentas e soluções para checar as informações on-line.

B. Notícias falsas na Internet não são tão graves pois não podem gerar situações concretas de violência ou danos físicos às vítimas de boatos.

C. No Brasil, os adolescentes são muito habilidosos na Internet e, em geral, sabem muito bem identificar fontes seguras de informações e nunca compartilham notícias falsas.

D. Muitos adolescentes acreditam em coisas que encontram na Internet sem conferir e cruzar as fontes das notícias, o que pode gerar desinformação e prejuízos na formação intelectual.

CORRETA: Quando não há uma avaliação crítica sobre os conteúdos, as pessoas podem formar opiniões baseadas em mentiras.

Questão 2

Texto da questão

Ainda com relação às notícias falsas, assinale as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

1. São alguns dos aspectos que devem ser observados para avaliar a veracidade de uma informação encontrada on-line: Confiabilidade do autor; Precisão; Objetividade e Atualizações; entre outros. V

2. Se o conteúdo é assinado por uma pessoa reconhecida, ou especialista no tema, podemos confiar na informação independentemente de qual página a publicou. F

3. Quando recebemos conteúdos de pessoas de nossa confiança (família ou amigos, por exemplo), sempre podemos confiar na qualidade das informações. F

4. Além de conferir erros de ortografia, é fundamental buscar a mesma informação em mais de uma fonte confiável para validar se é verdadeira. V

Questão 3

Texto da questão

Sobre a checagem de notícias, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:

A. No Brasil as notícias falsas ainda não são consideradas problemas tão sérios quanto em outros países.

B. As agências de checagem de notícias só funcionam para conteúdos em inglês e não para informações relacionadas ao Brasil.

C. No Brasil já existem algumas ações importantes nesta área de checagem com serviços brasileiros disponíveis ao público em geral.

Agências de checagem, ações de conscientização, ferramentas de busca qualificada e campanhas de alerta são alguns exemplos de iniciativas em curso no Brasil.

D. A verificação de notícia ou fato feita por uma agência de checagem dispensa complementarmente a necessidade de avaliação crítica e o cruzamento de informações por parte dos usuários.

Questão 4

Texto da questão

Assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:

A. Se eu consigo encontrar uma informação na Internet, ela deve ser verdadeira.

B. Quando há um e-mail e um telefone de contato disponíveis no site, podemos considerar o conteúdo legítimo, sem ter que checar nenhum outro aspecto da página.

C. Posso confiar em uma página quando há um logotipo do governo no topo.

D. Sempre que possível, vale consultar se a informação passou pelo crivo de uma agência de checagem de notícias.

As agências de checagem fazem a avaliação de vários elementos antes de publicar uma análise. Como não poderiam checar todas as notícias, oferecem também dicas para que cada pessoa saiba quais pontos deve checar também.

Questão 5

Texto da questão

Assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:

A. Os materiais pedagógicos sugeridos neste módulo podem ajudar a estimular o trabalho em torno das notícias falsas em diferentes disciplinas.

B. Espalhar boatos na Internet é só uma brincadeira e, independentemente da situação, não pode ser considerado crime ou mesmo violência.

C. “Notícias falsas na Internet” é um tema muito específico que escapa da agenda pedagógica e que não pode ser vinculado com as atividades curriculares.

D. Saber pesquisar em profundidade e cruzar fontes são habilidades que favorecem o pensamento crítico dentro e fora da Internet.

CORRETA: A capacidade de selecionar e interpretar as informações continua sendo decisiva para desfrutar das muitas informações disponíveis.

Fonte: AVA - SED/SC.